高水平科技自立自強創新享未來
加快科技自立自強，既是破解產業升級瓶頸的重要支撐，也是搶佔未來產業新賽道、培育新質生產力的關鍵依托。 實現高水平科技自立自強，尚有提升與完善空間：原始創新能力有待進一步加強，部分關鍵核心技術仍需持續突破﹔科技與產業銜接要更加緊...
一體發展努力“對齊顆粒度”（兩會快評）
在哈爾濱工業大學，由大學生組成的紫丁香學生微納衛星團隊，10余年裡將多顆衛星送向太空。在清華大學、武漢大學等高校，一批批青年學子在科技前沿追逐星辰大海，用硬核創新書寫浪漫探索。 莘莘學子蓬勃向上的青春身影，是我國一體推進教育科...
教育数字化迈向“十五五”：WPS 365以数据治理为基赋能“人工智能+教育”智能化建设
人工智能融入教育已经成为行业趋势。2026年全国“两会”期间，“教育强国”建设与数字化转型再度成为代表委员们热议的焦点议题。在“十五五”规划开局、全面实施“人工智能+”行动的战...
教育科技人才如何拧成一股绳
“高校论文发了不少，企业技术难题依然难解；人才评价‘唯帽子’，扎根一线的工程师却评不上职称……”全国两会期间，谈及教育科技人才一体化发展现状，全国政协委员、中国矿业大学（北京）...
两会同期声 围绕教育、科技和人才培养 代表们有话说
今年的政府工作报告关注了推动教育公平与质量提升和一体推进教育科技人才发展方面的内容。参加十四届全国人大四次会议的代表们围绕教育、科技和人才，纷纷建言献策。 全国人大代表薛超表示，教育的布局优化最核心就在于人，在推动的过...
教育科技人才拧成一股绳（两会捎句话）
通用人工智能是大科学、大工程，需要有组织的大平台、大团队。这决定了在AI（人工智能）领域，教育、科技、人才三者的“并联关系”——教育体系支撑人才建设，人才建设支撑科技创新，科技创新支撑国家战略。我们需要以科教融合、产教融合的方式，在关键...
支撑科技创新 培养“挑大梁”人才
三月七日，全国政协委员、中国科学院院士、宁波大学校长蔡荣根做客中国教育报刊社“两会访谈录”。冯子琪 摄 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性...
两会校长说丨上海交大丁奎岭：建议在国家层面成立教育科技人才一体改革推进办公室
《礼记》有言：建国君民，教学为先。教育兴则国家兴，教育强则国家强。著名教育思想家陶行知先生亦说：“校长是一个学校的灵魂。”校长作为教育改革的“关键少数”，正是“为党育人、为国育...