重庆市九龙坡区人民政府
近日，2026年全国青少年科技教育创新成果大赛圆满收官。重庆市育才中学校杨莉、谭伟两位老师荣获全国一等奖，其中杨莉老师同时荣获大赛熊友廉科技教师专项奖；重庆市育才中学校熊志豪老师荣获全国二等奖。
2026年全国青少年科技教育创新成果大赛由中国青少年科技教育工作者协会主办，是国内科技教育领域极具权威性的国家级专项赛事。赛事实行区级遴选—市级比拼—省级评审—全国决赛四级逐级淘汰遴选机制，绝大多数省市先行开展市区级赛事选拔，经过多轮比拼筛选，只有省级赛区一等奖项目，方能拿到晋级全国决赛的入场券，层层闯关、优中选优。大赛全国决赛于10月9日—11日在长春师范大学举办。本届赛事历经层层选拔，共有810项作品进入终评，参赛范围和规模均超过往届。国赛终评采用材料盲审、专家互评、现场答辩、成果公示多维度评审，从科学性、创新性、教学实用性、育人价值、推广迁移性多个维度全面考核成果。经严格评审，大赛最终评选出创新奖13项、一等PG电子中奖秘籍奖163项、二等奖234项、三等奖376项。
大赛同步设立重磅专项荣誉“熊友廉科技教师奖”，由大赛官方联合知名科技企业专项捐资设立，是独立于大赛一、二、三等奖之外的拔尖人才表彰奖项。该奖项以我国老一辈知名青少年科技教育专家熊友廉先生命名，旨在缅怀前辈、致敬深耕一线的科教先行者，传承其数十年潜心青少年科普教育、无私育人、锐意创新的科教精神。奖项设立初衷，是为了挖掘、激励、表彰全国范围内长期扎根中小学教学一线、坚持科创课程研发、持续开展科教创新实践、育人成果突出、成果具备推广价值的优秀科技教师与科技辅导员。不同于常规等级奖以单件作品质量为主要评审依据，熊友廉科技教师奖评审标准更全面、门槛更高。评审不仅考察参赛成果的创新性、科学性、实用性，更综合评价教师长期的科创教学积累、课程建设能力、学生培养成效、科普推广贡献等综合素养，是对科技教师个人专业成长与综合育人能力的最高官方认可。该奖项每届全国仅设30个名额，遴选比例极低、竞争极为激烈，属于全国科技教师群体中的标杆性荣誉，是目前国内中小学科技教育领域极具分量的教师个人专项奖项。“熊友廉科技教师奖”是全国青少年科技教育创新成果大赛设立的国家级重磅专项荣誉，
重庆市育才中学校杨莉、谭伟、熊志豪三位教师，通过层层角逐，凭借扎实的教研积累、新颖的科创成果与成熟的科创育人体系，在全国赛场上脱颖而出。本次斩获的所有奖项均为国家级正式科创教育成果，充分彰显了我区扎实的科创教研实力与卓越的育人创新水平。
重庆育才中学相关负责人表示，此次国赛斩获佳绩，是育才中学坚持科创育人、推动跨学科教学落地的生动成果，也是九龙坡区深耕青少年科学素质培育、推进区域教育高质量发展的缩影。下一步，学校将继续以赛促教、以研促学，把本次获奖的优秀科教方案转化为常态化课程，让更多学生在动手实践中感受科学魅力，持续点亮青少年创新梦想，为区域科创教育发展注入新活力。
记者了解到，杨莉是重庆市育才中学校谢家湾校区初中物理教师，中级科技辅导员，重庆市十佳科技辅导员。本次参赛作品是“跨学科视域下中华传统计时工具项目式教学科教方案”，本项目立足新课标跨学科育人理念与“做中学”教学思想，以中华传统计时工具为探究载体，依托传统文化资源开展初中物理项目式学习。项目分为五大探究板块：学生系统了解古代各类计时工具、深度探究器物背后的光学与力学科学原理、梳理知识完成计时工具主题手抄报、动手制作简易传统计时模型、总结探究过程撰写科学小论文。将传统文化教育、科学探究实践、动手创新实践有机融合，引导学生在观察、探究、制作、总结中挖掘古人科技智慧，打通古今科学脉络，在落实学科核心素养的同时，厚植学生文化自信与科创探究精神。
谭伟是重庆市育才中学校九龙新城校区综合实践活动教师，兼任科创竞赛教练，本次参赛的作品是一款自主研发的Agent，名为Dimen。Dimen是一款面向教学场景的人工智能交互式可视化工具。教师和学生可以通过文字或图片描述需求，生成可操作的二维图像与三维模型，并通过调节参数、拖动动点观察变化。作品旨在帮助师生把抽象知识转化为直观、可探索的学习体验，支持课堂演示与自主探究。
熊志豪是重庆市育才中学校九龙新城校区初中物理教研组长，重庆市教育学会科创教育专委会理事。本次参赛作品“基于大单元教学的光现象综合演示仪”是一款立足于大单元教学理念，整合初中物理“光现象”单元核心内容研制出的现象直观、操作便捷的综合教学演示仪。通过建构袁隆平院士“禾下乘凉梦”的情境，不仅回应了课程思政的需求，还实现了一境到底、一器多用，有效支撑核心素养导向下的物理学科教学。
区教委相关负责人表示，区教委将深入贯彻落实习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，进一步完善全区科学教育体系，建强科学教师队伍，推动优质科创资源普惠共享，全面提高中小学科学教育质量和水平，为加快建设教育强国、科技强国贡献教育力量！