推动教育科技人才一体发展我省加快把人文科教优势转化为振兴发展优势
5月14日，从“开局起步‘十五五’推动吉林全面振兴和高质量发展”系列主题第三场新闻发布会上获悉，“十五五”时期，我省将统筹推进教育强省、科技强省、人才强省建设，加快把人文科教优势转化为振兴发展优势，努力走出一条从教育强、科技强、人才强到产业强、经济强的发展道路。
建立联动机制，打造“协同作战”新模式。在顶层设计上，《吉林省教育科技人才一体化发展“十五五”规划》正在制定中，全力打造“政策共商、资源共享、项目共推”的一体化发展新模式，充分释放教育科技人才“1＋1＋1＞3”的叠加效应；在资金保障上，综合运用财政前补助、后补助和创投引导等方式，加大战略性保障支出，撬动更多社会资本投入教育科技人才领域，推动全社会研发经费投入年均增长9％以上；在区域协同上，促进教育科技人才资源与区域功能定位、产业布局深度适配，让创新要素自由流动、高效配置。
促进有机融合，打造“攻城拔寨”新力量。做强高等教育，优化科技创新、产业需求牵引的学科专业设置调整模式，推进卓越工程师学院、现代产业学院、行业PG电子官方网站介绍产教融合共同体等建设。激活科技引擎，坚持科技创新的产业应用导向，深入实施聚力攻坚专项，攻克一批制约光电信息、新能源、新装备、新医药、新材料、空天信息等产业发展的关键核心技术；推动全国重点实验室、省实验室等各级各类创新平台和大型科研仪器面向社会开放共享，高效产出和转化一批具有示范带动作用的科技成果。锻造人才雁阵，大力实施“长白英才计划”、高技能领军人才培育计划、博士研究生托举工程、青年科技人才阶梯培养工程、卓越工程师产学研协同培养项目、“吉PG电子官方网站介绍林工匠”培育工程，培养更多拔尖创新人才。
优化创新生态，打造“引才育才”新阵地。强化评价激励，持续推进科教界“帽子”治理，完善以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才分类定级评价体系，加大科技创新和成果转化在人才评定、职称评审中的权重，构建充分体现知识、技术、创新等要素价值的收益分配体系；促进人才流动，支持高等院校、科研院所与企业互选互派“科创专员”“产业教授”；加强服务保障，高标准建设“长春人才创新港”，支持服务重点产业的“高校科研平台＋企业实践基地”发展布局，鼓励重点产业园区在引才育才、编制管理、岗位设置等方面先行先试，大力支持返乡入乡创业基地等创业载体建设。（徐慕旗）