两会校长说丨上海交大丁奎岭：建议在国家层面成立教育科技人才一体改革推进办公室
《礼记》有言：建国君民，教学为先。教育兴则国家兴，教育强则国家强。著名教育思想家陶行知先生亦说：“校长是一个学校的灵魂。”校长作为教育改革的“关键少数”，正是“为党育人、为国育才”的躬耕者。他们勇闯改革路，敢为育人先，破解“五育并举”之困，激活创新之源。
2026年全国两会之际，政府工作报告与“十五五”规划纲要草案锚定教育强国目标，为新时代教育高质量发展擘画蓝图、指明航向。AI时代，教育何为？新京报教育推出“两会校长说”专栏，特邀大中小学校长代表委员，共解政策深意、共享实践智慧、共破发展难题。以思想之光照亮教育之路，以星火之力助力民族复兴。
2026年全国两会正在进行中，高校是创新供给的重要源头，是催生发展新质生产力的重要推力。如何抓住人工智能赋能机遇、加快体系模式变革、服务国家战略发展，已经成为当前高校发展的“必答题”。
在谈到高校如何创新时，全国人大代表、上海交通大学校长、中国科学院院士丁奎岭呼吁要“变着法子干”“找到对的人干”“敞开大门干”“利用AI来干”。“要全方位地去拥抱AI，积极推动AI赋能学校发展。”进入人工智能时代，丁奎岭对“百年未有之大变局”的感受愈发强烈、愈发真切。他不止一次在公开场合强调，上海交大要做的不仅是“AI for science”“AI for engineering”，而是“AI for everything”。
今年是上海交通大学建校130周年，这所百年老校，正在创新的路上“一路狂奔”。丁奎岭告诉记者，今年学校周年庆的主题是“向新图强”。高校如何改革创新？一体推进教育科技人才发展如何破题？为此，新京报记者专访了丁奎岭，听听他的“交大答案”。
新京报：“十五五”规划纲要草案备受关注，你整体感受如何？最关注哪些内容？
丁奎岭：“十五五”规划纲要草案，求真务实、擘画宏伟，让人看了心潮澎湃、信心满满。就像总理在政府工作报告中所讲，“蓝图已经绘就，奋进正当其时”。
这里面有两个词，我特别关注：一个是“决定性”，另一个是“现代化”。确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展，这既是愿景目标，也是决心；要取得“决定性”的进展，就要有实质性的“现代化”。
如何推动实质性的“现代化”？毫无疑问，创新驱动是关键。高校一直以来都是创新的聚集地和发源地，因此推进现代化，就是我们高校的责任与使命所在，就是要“为国担当、勇当尖兵”，守正创新、改革创新、自主创新。
丁奎岭：第一，高校的创新要“变着法子干”。那就是要改革，想干好创新，就要有创新的模式、创新的方法；第二，高校的创新要“找到对的人干”。人是创新过程中最活跃也是最重要的因素，抓住了人才，就抓住了竞争的主动性；第三，高校的创新要“敞开大门干”。创新的突破往往需要各种创新主体的链接与互动，特别是在高校，国际化的链接就显得尤为重要。当前国际形势变乱交织，但是越是这种时候，我们越要敞开大门加强交流与合作；第四，高校的创新要“利用AI来干”。 进入人工智能时代，我对“百年未有之大变局”的感受愈发强烈、愈发真切。
丁奎岭：以前“十年磨一剑”的成果，现在可能一年就可以超越；以前千百人干的事情，现在可能一个人就可以完成；以前只有领军人才、院士才能承担的项目，现在可能一群年轻人就敢去挑战。可以说，人工智能已经成为创新的加速器和放大器。
因此，我们不仅要做AI for Science、AI for Engineering、AI for Education，我们还要做AI for Everything。交大去年就出台了涵盖教学、科研、服务、治理等在内的“AI十条”行动计划，并完成了国产千卡算力集群的建设，营造“好成果、好应用”不断涌现的“热带雨林式的AI+”创新生态。
近期，交大发布的十大垂域模型中，就有解决罕见病诊断的DeepRare、改造合成生物蛋白质功能的Venus等等，为上海的科技创新和产业发展交上一张亮丽的答卷。
这里我建议，要加大人工智能基础设施的建设，为教育系统提供可及、可用的算力支持，给更多奇思妙想的创新，插上飞翔的翅膀。
新京报：“十五五”规划纲要草案明确提出“一体推进教育科技人才发展”，对此你有何建议？
丁奎岭：我建议在国家层面成立一个教育科技人才一体改革推进办公室，强化跨部门、跨领域协同联动，同时加快出台一体化实践的指导性文件。
新京报：你提到高校的创新要“变着法子干”，一体推进教育科技人才发展改革，高校如何破题？
丁奎岭：一体推进教育科技人才发展是高校应对新形势、打造新动能的必答题，也是亟待我们通过改革实践突破的发展命题。一体推进教育科技人才发展改革的载体是什么？我认为“学科重塑”是根本抓手。
丁奎岭：学科重塑有两大特点。第一是价值闭环，学科要为产业带来价值，人才要适配产业发展需求，产业要给学科反哺；第二是交叉，首先是推动AI与其他学科的交叉，实现全覆盖，其次是打破“几个学科组成一个学院”的传统模式，开展“几个学院都隶属于一个领域”的超前探索。
以上海交大为例，我们深度对接上海“2+3+6+6”现代化产业体系布局，以目标和需求为导向，形成一张“横轴是产业布局，纵轴是学科”的矩阵式“改革地图”。
这几年，我一直在推动化学与生物医药的交叉，也得到了上海市重大专项、自然科学基金委卓越研究群体项目、科技部全国重点实验室的支持，现在不仅成为国际前沿的研究热点，也实现了青蒿素、聚乳酸等大规模合成的产业化落地，一批创新企业相继诞生，给产业界实实在在地创造了价值。
新京报：你提到高校的创新要“找到对的人干”，请结合上海交大的实践谈谈如何找到“对的人”？
丁奎岭：这几年交大在人才工作上做了不少改革。学校层面建立“校长直通车”机制，为顶尖人PG电子优惠活动才的识别与引进设立特殊快速通道。两次诺奖获得者Barry Sharpless教授就是通过这个方式引进交大。
同时，整合了政府、企业以及自身的资源，形成一个涵盖不同阶段、不同层次、不同群体的稳定资助体系，支持人才开展高价值高风险基础研究。
与此同时，为了畅通学校和企业双向流动的“旋转门”，我们率先探索了“不用辞职也能入职”“没有单位只有岗位”的人事共通机制。
我建议，国家出台类似上海“基础研究先行区”计划，推动建设新型研发机构，支持人才开展长周期高风险高价值的研究。
丁奎岭：交大一直将国际化作为重要的办学格局，开创“以我为主、多元合作”国际化办学模式。去年浦江国际学院（原密西根学院）就顺利完成了转型，树立了在地国际化培养的标杆。同时对标新加坡CREATE园区，谋划在“大零号湾”打造国际科创合作中心，推动全球科技成果在上海落地转化。
我建议，推动设立国际大科学计划，建设国际化的科技成果转化中心以及全球开源社区平台，让创新创业成为“永不掉线”的链接。