专家:人工智能教育要培养孩子与AI协作的能力
北京2月11日电(左雨晴) “人工智能教育的根本目标,是既要培养青少年与人工智能高效协作的能力,更要塑造他们在智能时代的核心素养,使其不仅适应时代,更能引领未来,成为创造者。”近日,猿编程创始人李翊在金砖国家青少年人工智能教育联盟成立大会上表示。
近年来,人工智能技术迅速发展,逐步渗透至传统教育场景。2025年,国务院发布的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》提出,把人工智能融入教育教学全要素、全过程,创新智能学伴、智能教师等人机协同教育教学新模式。
当“人工智能PG电子软件+教育”从理念走向实践,挑战随之而来。尽管推动人工智能教育全学段覆盖已成共识,但在实际教学PG电子软件中,仍不乏停留在“老师用AI出题、学生用AI答题、写作业”的简单应用,如何从工具性的辅助学习,迈向系统性地培育人工智能素养,成为教育领域须回答的问题。
教育部基础教育技术教指委副主任、教育部信息科技课程标准专家组组长熊璋认为,学生如何使用AI,取决于教师如何布置任务,教师应引导学生学会与人工智能协同,并在协同中实现创新。“如果我们给学生布置的任务都是真实性的任务,都是项目式的学习,都需要团队来完成,学生就不得不面临真实的场景,和同学组队来完成,这样就很难对AI产生完全依赖。”
在他看来,传统教育模式具有“单向、单调、单薄、单一、单干”等特征,更注重背诵记忆知识点,评价模式更追求分数。人工智能则可以促进教育从“知识导向”转向“素养导向”,培养青少年崇尚科学、勇于探究、勤于实践、协同合作与科技向善的核心素养。未来教育将走向自主式、沉浸式、探究式、关联式及人与AI作为队友的“合作式学习”。
清华大学心理与认知科学系系主任、教授刘嘉认为,大语言模型等通用AI的崛起,使得教育领域中“教什么”与“怎么教”成为根本性挑战。在21世纪,计算思维是人才的基本素养,算力将成为未来社会的重要资源,赋能每个个体进行创造。因此,学生应注重编程学习,掌握算力资源。
北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳指出,编程作为AI教育的工具,核心价值在于它是锻炼底层思维与认知能力的“健身房”。“编程能系统培养抽象、分解、算法、调试、数据素养这五大计算思维能力,并有效提升工作记忆、逻辑推理等底层认知能力,这些是青少年适应多变未来的关键‘元能力’。”
在李翊看来,人工智能教育尚未形成非常确定的路径,还处在创新过程中,我国无论是人工智能教育实践,还是基于人工智能时代所提供的教育产品,发展都处于国际前沿。希望通过技术的分享与教学理念的交流,促进各个国家在人工智能教育乃至更广泛文化层面的深度对话,共同构建一个开放、包容、前沿的人工智能教育新生态。(完)
2月17日15时40分许,云南省楚雄市东华镇莲华村小五排莲溪湾度假村一艘涉客船舶倾覆,船上26人落水,造成4人死亡。事故发生后,应急管理部要求尽快核实核清伤亡人数,全力救治伤员,彻查原因,严肃追责问责,举一反三,坚决防止此类事故再次发生。
湖北省委书记王忠林:要迅速成立事故调查组,抓紧查明事故原因,客观、准确、及时向社会公布结果,依法依规严肃追究相关责任
2月18日14时24分,襄阳宜城市郑集镇一烟花爆竹专营店发生爆燃,造成12人死亡。接报后,省委书记、省人大常委会主任王忠林立即作出批示和安排,并到省委总值班室视频连线事故现场,研究部署应急处置工作。在了解相关工作进展后,王忠林就做好下一步工作提出明确要求。
小小的打金铺也像是时代一面镜子,折射出社会的变迁。 文丨新京报记者 李照 编辑 丨陈晓舒 校对 丨 翟永军►本文4410字 阅读8分钟这个春节恐怕没有比黄金更热闹的话题了。
据英国《卫报》报道,美国总统特朗普和前总统拜登、奥巴马、克林顿同日就此发声。特朗普在社交媒体上发文称杰克逊“是个好人、个性鲜明、具有勇气”,并向其家人致以“最深切的慰问和哀悼”。
每经编辑:黄胜央视新闻消息,当地时间2月18日,在日本参议院首相指名选举第二轮投票中,自民党总裁高市早苗获得过半票数,确认当选日本新任首相。在此轮投票中,有效票数为246票,高市获得125票,正式当选日本第105任首相。高市接下来将着手组建新内阁。
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中国春节马上就要来了,令人意想不到的是,中日之间的航空班,再次遭遇断崖式削减。据多家航空统计数据显示,春运第一周,中日间就取消了多达1292班航班。
刚到北京,他没先见中方官员,反而先去参加了旅华韩侨的座谈会,当场就放了软话,说韩中关系全面恢复是本届政府最重大的外交成就,要尽最大努力加强双方沟通合作。
