杭州余杭以“大科学教育”重塑未来创新基座
日前，在杭州余杭区闲林和睦小学，由浙江某科技公司提供核心技术支持的脑科学人工智能示范教学基地落地启用。一位学生头戴精巧脑机接口设备，全神贯注地尝试用“意念”控制机械臂书写汉字。这一举动看似轻盈，却落笔有力——它勾勒出的不仅是一次课堂实验，更是一座城市培育未来创新种子的系统实践。
何以实现这般充满“未来感”的场景？答案藏在余杭区“十五五”规划“教育、科技、人才一体化改革”的区域战略中。2025年11月，余杭区发布教育高质量发展“1356”攀峰计划，明确提出把建设“全国中小学大科学教育先行区”与“全国‘人工智能+教育’样板区”作为核心目标，系统性将家门口的“科研富矿”变成学生的“学习宝藏”。
“2026年，我们将打造校企合作共同体30个，培育PG电子最新消息科学教育‘种子学校’30所。”余杭区教育局相关负责人介绍。之江实验室、良渚实验室等十余家顶尖机构向学校敞开大门，院士、科学家组成“顾问团”定期进校授课。随着“每周有科学家讲座、每月有实验室开放”渐成常态，余杭区的校园也天然拥有了对接区域创新脉搏的“底气”，实现了实验室与教室的有机链接。
资源的引入只是第一步，关键在于将其内化为教育肌理。自2020年起，余杭区在全国区县层面先行一步，将人工智能列为全体学生必修课并纳入考核……仅2025年，余杭区就有15个人工智能应用教学案例获得教育部推荐，入选数量居浙江省第一。
随着教育、科技、人才一体化改革的大步前行，余杭区构建起一套完整的“发现—培育—输送”人才早期培养链。从低龄段的“沈括学堂”科学启蒙，到“普及—培优—拔尖”三级进阶课程，再到衔接“沈括杯”本土品牌赛事与国内外顶级赛事的通道，余杭区为学生搭建了可持续的“大科学”成长阶梯。
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