镇江教育的“AI春天”悄然来临
金山网讯 尽管新学期已有条不紊拉开序幕，但关于开学典礼的科技话题依旧保持着热度，如果要说新学期镇江的孩子们收到的最特别的“开学礼”是什么？答案可能不是崭新的课本，也不是传统的祝福，而是一只灵活舞动的智能机器狗或是一个活泼好动的机器人。
在扬中市兴隆中学的开学典礼上，一场以“科技筑梦，骐骥驰骋”为主题的开场秀引爆全场，当灵活的机器狗做出各种高难度动作时，孩子们的欢呼声几乎要掀翻屋顶。无独有偶，在江南学校的校门口，两只同样可爱的机器狗化身“迎宾员”，与返校学子热情互动；一旁的“奔腾小马”打卡墙上，“马跃新程”的祝福语将科技元素与生肖文化PG电子最新消息巧妙融合。
从趣味十足的开学迎新生，到深入骨髓的课堂教学变革，再到与985高校的“联姻”共建基地，正如当下的春季一样，镇江教育的“AI春天”也正在发生。
在镇江实验学校小学部，智能机器人迎新仪式瞬间点燃了孩子们的热情，机器人与孩子们同台热舞，挥手问好，让AI科技与童真碰撞出别样的火花。对于孩子们来说，这不仅是一次简单的互动，更是一扇通往未来世界的窗。
面对奔涌的科技浪潮，教育者也在进行更深层次的引导江苏省镇江中学校长陶圣建在开学典礼上寄语学子：“最关键的不是追着热闹走，而是沉下心练就真本领。要深耕学习的深度、积蓄思考的力量。” 这不仅是对学生的期许，更是镇江教育界面对AI浪潮的集体共识：技术是工具，人的成长才是根本。
镇江市外国语学校校长徐玲在开学典礼上，同样以春晚舞台上机器人表演武术为引，将话题引向对学子的勉励：“科技如此，学习亦如是。我们手中的笔，就是我们的代码；我们攻克的一道道难题，就是我们在为未来编程。”
如果说开学季的展示是“播种”，那么日常课堂的变革则是“耕耘”，记者在走访中发现，AI技术已经悄然渗透到了镇江各中小学的学科教学中，不仅仅是炫技的“玩伴”，而是成为了提质增效的“教学伴侣”。
日前，镇江市丹徒实验学校教育集团举行的第十届“广玉兰”教学节，便是一场AI教学的全学科“阅兵”。语文课，知识数据变得可视化；英语课堂，AI口语助手为学生提供个性化陪练，打破了时空限制；科学课，虚拟实验操作激发了学生的探究热情。
作为教育部第二批中小学人工智能教育基地，镇江市外国语学校近日在学府路办学点举行的“AI赋能教学，实践点亮课堂”分享会上，老师们的探索让人眼前一亮：语文课上巧用AI智能鼠标，实现从“读”到“写”的灵感转换；数学课上，AI建模技术让抽象的概率知识变得直观可见；地理课上，通过VR展馆打造沉浸式课堂，串联起海洋资源的开发与保护。
“以前讲概率，只能靠画图、举例，现在借助AI建模，动态的演示让学生一眼就看懂了逻辑。”一位分享经验的教师感慨，技术的介入，让教师能够从繁琐的重复劳动中解脱出来，从而有更多精力去关注学生的个性化成长。
基础教育的高质量发展，离不开前瞻性的视野和开放性的合作：2025年11月，一则消息在镇江教育圈引发广泛关注：东南大学与镇江实验学校达成战略合作，共同建立“研究生实践基地”和“AI赋能物理教育研究创新实验基地”。
这是镇江地区首个在初中物理学科与985高校之间建立的AI赋能教育研究基地，东南大学生物科学与医学工程学院教授包雷带来的前沿趋势解读，让师生们看到了AI如何打破传统物理学习的时空限制。
“针对优质学生，我们要助力他们持续精进；对于学习困难的学生，我们需要帮助他们攻克难题。”包雷教授表示，高校的科研实力只有下沉到一线，才能开发出真正落地的个性化教学策略。镇江实验学校八年级物理组备课组组长张向群对此充满期待：“在985高校的资源加持下，不仅能优化思维方式、激发孩子们对物理的兴趣，还能为后续理科学习培养高效的学习习惯。”
与此同时，这种“高校+基础教育”的联动模式也在多点开花，日前江苏大学人工智能与智能制造学院与京口区少年宫携手，建立“青少年创新教育实践基地”，将高校的国家级学科竞赛经验和创新资源下沉，面向中小学开展科普教育。
从幼儿园的趣味启蒙，到中小学的课堂融合，再到与高校的强强联手，镇江的AI教育已经逐渐形成系统推进的“风景”。
2025年12月，江苏省学科智能体应用试点校经验交流活动在省镇江第一中学举行，全市37所试点校代表齐聚一堂，分享“双师共研”的实践经验。无论是省镇江一中的AI赋能政治教学，还是丹阳市新区实验小学的数字化教研转型，都展示了一线教师从“会用AI”到“善用AI”的跨越。
市教科院院长谭庆仁鼓励教师主动驾驭智能体，推动课堂改革，省教科院中小学教学研究室副主任汪明则对镇江寄予厚望，希望镇江能锚定特色，打造可推广的“镇江样板”，推动教育资源共享，促进区域均衡。
在丹阳市丹北实验初中，青年教师张赟执教的《一次方程组与CT技术》展示课，更是凭借AI技术辅助设计，斩获全省与会专家的一致好评。
句容市则从广大的覆盖面推进AI教育，已连续举办11届中小学生机器人比赛，设立12个试点校，建设配套科技实验室，将人工智能课程纳入信息化课程体系，推动科学教育面向全体师生普及。
从机器狗在校门口的“惊鸿一瞥”，到日常课堂上的“润物无声”，再到顶层设计的“谋篇布局”，镇江教育正在以极大的力度，探索人工智能与教育教学的深度融合。（记者 张翼）