文化社区 阳信县图书馆深耕课程设计 打造全龄普惠文化书院
阳信县图书馆国学讲堂中诵读声琅琅，VR体验区里光影流转，少儿读者沉浸绘本……近年来，阳信县图书馆以尼山书院培育为核心抓手，聚焦课程体系构建、品牌塑造、资源整合与实践延伸，打造兼具文化传承与文明培育双重功能的全龄普惠文化书院。2025年，图书馆累计服务学员超30万人次，获评第二届滨州市十佳“公共文化空间”，相关实践获学习强国、人民日报等主流媒体报道160余次，成为县域公共文化服务的标杆载体。
立足不同群体文化需求，从框架规范、参与路径、精准供给三个维度发力，构建覆盖广、层次清、特色明的课程体系。一是规范定位，构建常态化培育框架。严格遵循山东省尼山书院“六个一”建设规范，将国学讲堂、道德展室等阵地转化为教学空间，明确“经典传承、道德涵养、素养提升”三大定位。围绕“经典诵读、国学普及、礼乐教化、道德实践、情趣培养”五大核心模块，系统规划年度课程，形成“月月有主题、周周有特色”的常态化节奏，持续为群众提供文化赋能。二是创新模式，拓宽零门槛参与路径。推出“用信阅”服务品牌，以数智技术优化资源获取渠道。读者凭鲁通码、社保卡等信用凭证即可注册学员，免费参与课程、借阅配套资料，全年新增学员超5000人，切实兑现“文化教育零门槛”承诺，让书院课程惠及更广泛群体。三是精准施策，打造分层分类课程矩阵。针对不同年龄段、群体需求差异，定制特色课程。面向少儿开设“童星讲故事”“传统手工艺制作”等趣味课程；为银发族开设“智慧助老”课堂与养生书法班；面向成人推出“经典诵读”“书法品鉴”等；聚焦特殊群体打造“科技助残”“无障碍阅读指导”等课程，实现“全民皆学、按需施教”。
打破场馆边界，推动课程体系与PG电子娱乐心得文明实践、社会资源、数字技术深度融合，构建开放协同的培育生态，提升课程专业性与吸引力。一是对接文明实践，强化价值引领。将政策宣讲、道德培育融入课程设计，通过“习字明德”书法课堂渗透品德教育，以“红色故事汇”传承红色基因，用“传统礼仪研习”涵养文明素养，实现课程教学与文明培育同频共振，筑牢主流价值传播阵地。二是整合社会资源，丰富供给体系。秉持“开门办书院”理念，打造“阅荟阳图”核心课程品牌，孵化“银龄阅读”“习字明德”等子品牌，年均参与读者超15万人次。联合县教体局、新华书店、作协等单位开发讲座、研讨、实践类课程，与企事业单位共建图书流通点，通过“书院+社会”模式拓宽内容边界、提升教学专业度。三是赋能数字技术，创新培育模式。建设“梨香E图”数字课程平台，提供海量电子资源与线上直播课程，运用VR技术打造沉浸式课堂，吸引年轻群体主动参与，推动培育模式数字化转型。
突破固定课堂局限，将课程延伸至多元场景，推动文化培育从“纸上”走向“身边”，让文化培育理念落地生根。
一是流动课程扎根基层。开展“书香六进·书院同行”流动实践活动，将图书与核心文化课程打包送至乡村、社区、学校、军营等基层一线人次，让文化培育触角突破场馆边界，覆盖县域每一个角落。
二是深耕本土文脉传承。以实践促传承，开设古籍修复体验、地方文献研读等实操性课程，让静态的文化资源转化为可动手、可感知的实践体验；开发《阳信故事》系列文创产品，将课程所学与本土文化深度绑定，增强青少年本土文化认同，推动地方文脉活态传承。
三是构建城乡共享场景。搭建“童书漂流”公益共享场景，面向社会征集闲置童书及配套教案，精准配送至农村书屋。同步派驻志愿者开展乡村儿童阅读指导实践活动，推动优质文化资源向基层倾斜，助力城乡文化培育均衡发展。