藁城区建成覆盖全域的人工智能教育体系
脑力机器人当“小老师”、VR打造奇幻课堂、象棋机器人化身“对手”PG电子安全性分析……9月23日，在藁城区人工智能课程体验中心，学生们正借助AI设备互动学习，让传统课堂变身高效趣味学习空间。
“我体验了意念蜘蛛、与李白对弈诗词、无人机足球项目，近距离感受到了人工智能在学习、生活和运动等领域的魅力，开阔了眼界，激发了我对科学探索的浓厚兴趣。”通安小学的张耘泽表示，自己一定要好好学习，将来为科技发展贡献自己的力量。
据了解，藁城区累计投资597万元，成功建成集“体验、教研、教学”于一体的人工智能教育设施体系，为区域内中小学生搭建起近距离接触AI技术的优质平台。
此次建成的人工智能教育设施，形成了“1个区级体验中心+1个区级教研中心+75个校级体验教室”的全域覆盖格局。其中，位于区一中的区级人工智能课程体验中心面积达1056平方米，严格依照《中小学人工智能通识教育指南》（2025年版）设计建设，是专注于AI课程互动体验的核心载体。该中心精心打造了25个特色体验场景，全面覆盖七大核心类别——从能快速生成图文的“生成式人工智能”、可精准识别物体的“AI智能视觉识别”，到靠意念操控设备的“脑机交互”、可实现机器人与机械臂协同动作的“AI机器人机械交互”；既有灵动穿梭的“低空飞行”设备，也有还原生活场景的“智能家居”体验区，还有便于携带的“智能穿戴便携”设备。无需专业知识基础，学生即可亲手操作各类场景设备，沉浸式感受AI技术的神奇魅力，让原本抽象的AI概念变得形象可触。
与此同时，位于藁城区教育局的人工智能教研中心与分布在各乡镇的75个校级体验教室，通过视频平台实现了与区级体验中心的实时联动，构建起“教学研实时互动”的一体化模式，打破了空间限制，让优质AI教育资源可辐射至每一所学校。
据悉，藁城区人工智能课程体验中心面向全区所有中小学循环开放，将作为各学校人工智能课程的校外学习基地，有序安排学生参与课程学习。
师资队伍建设是AI教育落地的关键支撑。藁城区教育局专门组建了人工智能课程骨干教师团队，承担体验中心的日常运营与教学工作。该团队通过集体学习研究、借鉴先进地区经验，从课程设计、场景研究、设施配备，到机制建设与多轮运行测试，逐步成长为区域内AI课程落地实施的“第一批人才队伍”。
藁城区教师发展中心教研员王海强介绍说，此次藁城区人工智能教育体系的建成，不仅丰富了中小学生的科技生活，更有效激发了学生的科学兴趣与创新思维，为推动区域教育数字化转型、培养具备AI素养的新时代青少年迈出了坚实一步。
下一步，藁城区将依托“1个区级体验中心+1个区级教研中心+75个校级体验教室”的全域覆盖格局，推动区人工智能课程体验中心面向藁城区所有中小学循环开放，成为各学校人工智能课程的校外学习基地，有序安排学生参与课程学习，确保每一位学生都能平等享受优质AI教育资源。（记者 崔虹）