基于VR技术的沉浸式教学的效果研究和推广
科学技术日新月异，生活方式正经历着信息化变革，并且影响着人们的逻辑思维和学习方式，如从黑板粉笔字到图像，从教科书到多媒体，从3D到虚拟现实技术等诸多技术的出现，体现信息网络教育与虚拟现实（VR）技术的相结合对未来教育发展的改革。
VR技术沉浸式教学是一种综合应用各种高端技术且有效的模拟人在虚拟现实自然环境中各种感知系统的人机交互技术方式，并通过人的听、触、嗅、等学习环境模拟中使人难以辨认出身临其境在虚拟世界与现实的感想与体验。
總而言之，VR沉浸式教学打破了传统教育的教学局限性，并在传统教育的教学基础上，弥补学生在课堂上所缺乏的情景再现，使VR技术能够更好的让学生突出创新理念和发散思维。
摘要：基于VR技术的沉浸式教学是运用VR虚拟现实仿真技PG电子软件术，消除在时间和空间上造成的认知阻碍，为师生之间营造一种完全不同于传统式教学的交流互动方式，以此来丰富学生的知识结构，并让学生在模拟中对学习有较浓兴趣。就国内外VR沉浸式教学的发展趋势分析，把VR技术运用到课堂教学上，打破传统式的教学，以此推动基于VR技术沉浸式教学的研究与推广，并提出对未来教育的改革发展优势。
引用：吴艳，刘卓，刘梦，等.基于VR技术的沉浸式教学的效果研究和推广[J].数码设计，2018，7（1）：160-161.
基于师生立场的不同，针对以往传统教育的教学方式带来的局限，对各高校师生的不同需求情况做出相应的处理，利用VR技术对一些抽象而不能通过传统方式（黑板粉笔字、教科书等）理解时，可以提供虚拟模拟现实场景，让学生能够在虚拟真实的世界中尋找和探索，真正地去体验和交互，来更好地理解和领会这个知识点。
在我国，许多高校和机构都在从事VR技术教学这方面的研究与应PG电子软件用，例如：在国内外医学院校中，VR技术可以创建虚拟的人体模型，让学习者很容易的就对人体内部器官结构熟悉掌握；在艺术院校，艺术家运用VR技术塑造出更有沉浸感的艺术环境，如可以通过视频界面进行动作捕捉，并通过具有VR技术的交互性质让观众体验穿越多重器官等实验；在航天院校等，可以通过VR技术模拟航天飞行等。
传统教育是主要以教师为教学中心，而学生处于被动状态的教学方式；然而现代教育改革的要求是把课堂交予学生，将传统讲授方式转变为启发引导式，把老师的教与学生的学相结合。而VR沉浸式教学技术则是更好的利用学生探索未知世界的好奇心，在逼真的虚拟模拟世界中，体会沉浸式教学的奥妙，以此来激发学生对学习的兴趣，使处于被动的学习者成功转变为学习的主导者。